Cette journée a réuni celles et ceux qui, de par leur activité professionnelle ou leurs études, portent un intérêt particulier à la démarche d’investigation et à un regard croisé des disciplines sur cette notion.
 

 

Elle comprend une allocution d'ouverture (L’investigation dans la tradition pédagogique, J.-Y. Cariou) suivie de deux conférences plénières permettant de faire le point sur les connaissances actuelles sur les démarches d’investigation dans différentes disciplines : Des illusions à l’épistémologie de l’investigation (A. Giordan) et Les tâches complexes... Différence entre problèmes et situations-problèmes - Toutes disciplines (G. De Vecchi).

 

Puis trois ateliers suivis d'une synthèse en séance plénière ont permi des débats ouverts visant à définir et à cerner les enjeux des questionnements actuels dans ce domaine :
Atelier 1 : Les démarches d’investigation, pour quels objectifs (entre épistémologie, savoirs et compétences) ? Animateurs : Yann Lhoste (IUFM de Caen) et Jérôme Fatet (IUFM de Limoges).
Atelier 2 : Les interactions langagières dans les séquences d’investigation : constantes et spécificités disciplinaires. Animateurs : Ludovic Morge (IUFM d’Auvergne) et Estelle Blanquet (IUFM de Nice).
Atelier 3 : La démarche d'investigation en didactique et en médiatique des sciences : approche comparative. Animateur : Jean-Baptiste Chesnot (Palais de la Découverte). Rapporteur : Guy Simonin, Directeur Scientifique du Palais de la Découverte.
Atelier 4 : « Dans la peau d’un chercheur » : investigations des élèves, investigations dans la recherche et formation à la démarche d'investigation. Animateur : Laurent Dubois (LDES, Genève).
 

 

Une synthèse des discussions dans les quatre ateliers a été réalisée en plénière.